19 апреля 2023 года состоялся смотр-конкурс методических работ педагогических работников УО «Гомельский государственный колледж искусств им. Н.Ф. Соколовского» «Традиции. Новации. Успех.», на который было представлено 33 работы. Конкурсная комиссия отметила высокий уровень профессионального мастерства преподавателей, принявших участие в конкурсе.
Победителями в номинации «УМК, ЭУМК, модули» признаны:
— Исаков В.В. – УМК по учебному предмету «Эстрадный танец и современные направления в хореографии»;
— Даниленко С.А. – УМК по учебному предмету «Полифония»;
— Бубликова И.Н. – ЭУМК по учебному предмету «Белорусская музыкальная литература»;
— Дробыш-Матлаева Е.И. – Модуль УМК «Мультимедийное пособие по предмету «Всемирная музыкальная литература»;
— Румилова О.А. – УМК по учебному предмету «Хороведение».
Победителями в номинации «Методические разработки» признаны:
— Соловьев С.В. «Компенсаторные факторы и их формирование при работе с незрячими баянистами»;
— Королева А.М. — учебно-методическая разработка «Чалавек нарадзiуся»;
— Добриденева Т.Г. – «Работа над инструктивным материалом на примере гамм, упражнений и арпеджио».
— Победителями в номинации «Методические разработки учебных и внеаудиторных занятий» признаны:
— Мороз М.А. – план-конспект урока «Подготовка учащегося к концертному выступлению»;
— Титова Н.А. — Внеклассная работа с учащимися. Презентация сборников Белорусской Ассоциации хоровых дирижеров «Майстрам народнай музыкi (В.В. Ровдо, Г.Р. Ширма, М.П. Дриневский)»;
— Погоранская Н.К. — план-конспект открытого урока по педагогической практике «Различные аспекты и приемы использования джазовых распевок в работе с начинающими певцами и использование этих навыков в работе над репертуаром».
Среди молодых преподавателей, представивших на конкурс методические материалы, следует отметить плодотворную работу Соболь А.А. (пять авторских УМК и один УМК в составе группы преподавателей), Никольского В.С. (два УМК), Лукиной А.С. (один УМК).
Необходимо подчеркнуть, что такие мероприятия помогают обмену педагогическим опытом; выявлению методических достижений, способствующих внедрению в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий и инновационных идей.
